EpC en Cantabria: "El modelo familiar 'tradicional' engendra violencia y no es democrático"
Los materiales cántabros para Educación para la Ciudadanía (EpC) cargan contra la familia, enésima evidencia del adoctrinamiento ideológico que se persigue al imponer la materia.
Portada de la publicación del Gobierno cántabroREDACCIÓN HO.- Los gobiernos han encontrado un verdadero filón en las escuelas para adoctrinar a los alumnos. Y esto no sólo afecta al Gobierno de España sino también a las comunidades autónomas. Como ya advirtió la asociación cántabra ADVCE y han denunciado varios padres a Profesionales por la Ética (PPE), el Gobierno de Cantabria lo hace a través de los materiales que ha elaborado y que recomienda utilizar para las asignaturas de Educación para la Ciudadanía.
Según informa PPE, el material para Educación Secundaria Obligatoria, disponible en la web educativa del Gobierno cántabro, incluye afirmaciones como las siguientes:
- En otros tiempos y otros lugares se educaba en desigualdad y para la desigualdad. Los colegios estaban separados por clases sociales, por sexos, por orígenes. (Página 11).
- El sexo es "un conjunto de características corporales y físicas distintas, encaminadas a la relación sexual y a la reproducción. Se nace con ellas y por esta razón se habla de sexo femenino y de sexo masculino. Estas características y funciones son iguales en todo tiempo y lugar y, por tanto, no se enseñan ni se cambian, a no ser que deseemos alterarlas por medio de tratamientos médicos o quirúrgicos, que hoy en día son posibles". (Página 14)
- Durante generaciones y generaciones no cambió este modelo (de familia): matrimonio heterosexual para toda la vida, hijas e hijos que la naturaleza reproductiva daba como fruto de la relación sexual, autoridad indiscutible del padre y obligación para él de mantener económicamente las necesidades de toda la familia, sumisión de la madre, de las hijas y de los hijos y obligación de servicio de la madre y de las hijas para los varones. Ahí se mantenían los papeles estrictamente definidos y casi inamovibles. Este tipo de familias no era democrático. (Página 44).
- A chicas y a chicos no se nos educa bien. Nos invitan a que nos parezcamos a las «barbies» o a los «rambos» (…). También es cierto que algunas madres y padres también lo hacen: se identifican con «Barbies» y con «Rambos» y no les importa o incluso les gusta que sus hijas e hijos sigan estos modelos (…) En una pareja así (la mujer criando a los hijos y el hombre trabajando fuera de casa), la violencia puede estar servida. (Páginas 72-76).
Por si fuera poco, el material para EpC va acompañado de un Libro de actividades para los alumnos entre las que destacamos las siguientes:
- Página 33: (…) contestad:
¿Es más fácil o más difícil el amor entre personas del mismo sexo o de distinto sexo?
o ¿Hay algún motivo para considerar a las parejas amorosas del mismo sexo peores que las de distinto sexo?
- Página 35: buscar en los semanales de los periódicos si hay algún artículo o reportaje que hable de cuestiones amorosas, afectivo-sexuales, eróticas, etc. Recortarlo y aportarlo para leerlo en pequeños grupos mixtos. Realizar comentarios que recojan lo que hemos aprendido en este apartado. Efectuar un debate toda la clase, con los comentarios y opiniones de todos los grupos.
Además, en el Libro de actividades se pide a los alumnos que escriban qué persona de su familia (el padre o la madre) realiza las tareas relacionadas con la alimentación, la higiene y la limpieza, las gestiones y planes, el mantenimiento y las reparaciones y la atención y el cuidado de menores y personas dependientes.
"En definitiva -afirma Fabián Fernández de Alarcón, secretario general de PPE- se trata de adoctrinar a los alumnos para que cuestionen y examinen su comportamiento y el de sus familias para comprobar si son democráticas y se ajustan al patrón gubernamental. Esta es la esencia de las asignaturas de Educación para la Ciudadanía. Esto explica la oposición social que han suscitado".
CFuencisla Mié, 14/07/2010 - 09:29h
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"El modelo familiar
"El modelo familiar tradicional engendra violencia y no es democrático" FALSO
Porque la familia es la célula social más simple en la que debe de haber autoridad para el correcto aprendizaje y educación de los hijos. La democracia es un término que se refiere a la forma política de gobierno (gobierno por el pueblo) y aplicarla a otros ámbitos suele obedecer a fines "no democráticos", como es la educación moral de los niños por el estado, en cuyo caso el estado abandona su obligación de educar en las disciplinas académicas para usurpar a los padres la educación de sus hijos.
Porque la autoridad de los padres, el respeto que se tienen y que enseñan a los hijos no engendra violencia sino amor y respeto, cosa que está ausente en las enseñanzas y adoctrinamientos amorales e ilícitos del estado en las escuelas. La violencia en las familias tienen su origen en el adoctrinamiento en la "igualdad" de los sexos (una falsedad) y en la ausencia de mutuo respeto.
La violencia en la familia no depende de la identificación con "rambos" o con "barbies" sino con el respeto mutuo aprendido o no en las escuelas y dimanante, precisamente, de las diferencias de sexo. Porque no somos iguales ni debemos pretenderlo para competir sino que somos distintos y debemos asumirlo en el mutuo respeto. Enseñar a los niños en “la igualdad” es enseñarlos a competir y no a complementarse desde la desigualdad.
Desigualdad natural, sin embargo, no debe significar desigualdad de derechos/obligaciones.
SE ESTÁ EDUCANDO SOBRE SOFISMAS Y PRINCIPIOS FALSOS
El modelo de "Barbies" y
El modelo de "Barbies" y "Rambos" es el que más utilizan los políticos del Partido Socialista, sino mirar a Zapatero "Lider Interplanetario" que va a salvar el Mundo y su mujer de gira cantando y supuestamente educando a sus dos hijas. Yo conozco a muchos más que se les llena la boca atacando el modelo tradicional de familia pero que despues hacen reuniones familiares, vuelven al pueblo a estar con su famila y estas familias son todas del menospreciado modelo tradicional. Tambien se les puede explicar a estas personas que el modelo tradicional es muy flexible y siempre se adactado a las circunstancias personales de cada uno, es más normalmente la familia tradicional es la unidad social que más sale reforzada en los tiempos de crisis.
El modelo tradicional de
El modelo tradicional de familia es el único que funciona y que nos permite plantarnos en el siglo XXI. Los otros modelos son signo de una civilización decadente y moribunda, como la de aquel Imperio Romano del siglo III, que olvidó el orden y la moral de sus antepasados. Del mismo modo, el imperio americano y occidente en general caminan hacia su destrucción, por empeñarse en imponer la cultura de la Muerte y la eugenesia nazi, por medio del asesinato y de las uniones estériles, el divorcio. El PSOE se empeña en seguir los dictados de estos grupos internacionales que quieren reducir la población acabando con las familias y matando de hambre y sin dar oportunidades a los países subdesarrollados con las artimañas ecologistas.
Las causas de la caída del
Las causas de la caída del Imperio Romano obedecieron a causas de estancamiento económico y debilidad militar resultado de la anarquía política reinante. El hecho de que Occidente pierda poder político y económico forma parte de la Historia humana, toda civilización esta destinada a formarse, expandirse y finalmente caer en el letargo o en su desaparición. Ahora le toca el turno a Asia, con pueblos de piel más oscura y en su inmensa mayoría no cristianos, te costara digerirlo seguramente.
Mira chico, las leyes no obligan a abortar o a no divorciarse si tu conciencia no te lo permite. El matrimonio eclesiástico de toda la vida sigue vigente para quienes tengan una fe católica.
¿Artimañas ecologistas?. Muy bien, convirtamos África en un vertedero de residuos nucleares e instalemos allí las industrias mas contaminantes en vez sustentar un desarrollo agrícola autosuficiente y con industrias punteras y competitivas. Hasta es probable que estés a favor de la energía nuclear, pero eso si los residuos lo mas lejos posible.