La Casa Real media ante el Gobierno para que se respeten los derechos de los padres en materia educativa

Ha notificado al portavoz del OLE que "las cuestiones planteadas" en diciembre a Su Majestad han sido remitidas al Ministerio de Educación para que las "resuelva".

• El Observatorio por la Libertad en la Educación de Andalucía pide la mediación real para garantizar los derechos de los padres

REDACCIÓN HO y EUROPA PRESS.- La Casa Real ha enviado esta semana una carta al portavoz del Observatorio para la Libertad en la Educación de Andalucía (OLE) respondiendo a la misiva que éste le había remitido al Rey a mediados de diciembre. En aquel escito, Carlos Seco pedía a Su Majestad (lo que también solicitó al resto de la Familia Real) que "mediase" entre la Administración educativa y las familias que se oponen a educar a sus hijos en "convicciones morales y religiosas que no son las que ellos desean para sus hijos".

Según Carlos Seco, que se ha mostrado "muy satisfecho" de haber recibido tan "pronta respuesta" por parte de la Casa Real, ésta le ha informado de que ha remitido al Ministerio de Educación la carta del Observatorio para que la Administración educativa "resuelva las cuestiones planteadas" en la citada misiva. Un portavoz de Zarzuela ha confirmado a Europa Press que la Casa Real, como hace habitualmente cuando algún ciudadano escribe a Su Majestad, contestó por carta al coordinador del OLE, a quien se le dio acuse de recibo de la carta y se le informó de que se traslada su preocupación al departamento del que es titular Ángel Gabilondo. 

Para Seco, la respuesta "pone de manifiesto, tal y como dijo en su discurso de Navidad, que va a impulsar y concienciar a los agentes educativos de la necesidad de alcanzar un verdadero Pacto por la Educación" y, por ello, quiso agradecer también públicamente "la atención prestada" por Don Juan Carlos.

Como en su día informó HO, hace poco más de un mes, el portavoz del OLE apeló a cada uno de los miembros de la Familia Real, "como primeros educadores de vuestros hijos y nietos", para que compartiesen con él mismo y con los restantes miembros del Observatorio la "honda preocupación" que les producía que, con la promulgación de la Ley Orgánica de Educación, "se hayan venido introduciendo en el sistema educativo español el desarrollo de contenidos fundados en planteamientos ideológicos o filosóficos que contravienen las convicciones morales o religiosas en las que queremos educar a nuestros hijos".

En su carta, Seco se refería expresamente a las asignaturas de Educación para la Ciudadanía (EpC) y de Ciencias para el Mundo Contemporáneo, así como al programa de Educación afectivo-sexual y reproductiva que se imparte en diversos centros andaluces en Educación Secundaria. En ambas materias académicas y en las citadas actividades, el Observatorio aseguró encontrar "planteamientos ideológico-filosóficos" que, bajo el paraguas de la "socialización, han convertido al sistema educativo en un sistema utilitarista respecto a su finalidad y constructivista de las conciencias del alumnado".

Tras haber recibido la respuesta de la Casa Real al respecto, Seco confía en que, "en esta ocasión, sí va a ver la luz" un Pacto Educativo y Social por la Educación, "pues los principales partidos políticos e instituciones del Estado se están empeñando en poder alcanzarlo, lo que podría poner fin a casi tres años de conflictos sociales".

El abogado sevillano ha recalcado que el OLE está esperanzado con "la firme decisión de los agentes interlocutores del Pacto para suprimir esta asignatura (EpC) en 5.º de Primaria, reconducir sus contenidos al estudio y conocimiento de la Declaración Universal de los Derechos Humanos, de la Constitución, de los Estatutos de Autonomía, de las instituciones democráticas, y de los valores y principios democráticos de convivencia, en 3.º y 4.º de ESO".

Esta confianza en el futuro Pacto por la Educación, "amén de la necesidad de revisar también los contenidos de la asignatura de Ciencias para el mundo contemporáneo y de pactar qué contenidos se van a desarrollar en materia de Educación Sexual y Reproductiva", hará que "en lo que a EpC se refiere, por el momento, sea innecesario e inoportuno que formalicemos nuestra demanda ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos, a la espera de conocer el resultado de dicho Pacto", anunció Seco.

Por ello, el OLE esperará a conocer lo acordado en el futuro Pacto por la Educación antes de formalizar o no, la demanda que habían anunciado ante el Tribunal Europeo de Derechos Humanos de Estrasburgo.