La Religión ha de ser materia curricular y evaluable

educación

libero escribiÃ³, "Última hora: bájate la hoja de firmas en papel (Word) y envíala firmada a CONCAPA antes del martes 15 de junio. El gobierno de Zapatero intenta reducir la presencia de la asignatura de Religión en el sistema educativo a la condición de materia extracurricular y no evaluable. Demostrémosles que no permitiremos que se impida el ejercicio de un derecho fundamental ni la vulneración de la legalidad constitucional. El socialista Gregorio Peces-Barba, Rector de la Universidad Carlos III, es el encargado de liderar este atropello. Envía al PSOE, a Rodriguez Zapatero y a Peces-Barba una carta, para hacerles ver que no callarás ante tantas falacias, ni permanecerás "de brazos cruzados" ante tan anticonstitucional propósito. "

Los grupos de presión anticlericales, en apoyo de las pretensiones del gobierno de Zapatero, se proponen arrojar "la Religión fuera de la escuela". O, cuando menos, relegarla a la condición de materia extracurricular y no evaluable. En plena campaña mediática de acoso y derribo de la Religión, miembros del PSOE y del gobierno ya han anunciado sus intenciones. Además, el expresidente del Congreso y rector socialista de la Universidad Carlos III, D. Gregorio Peces-Barba ha publicado recientemente en El País (20 de abril) un artículo titulado Iglesia y Estado en la sociedad democrática.

En él pone en duda la constitucionalidad de la enseñanza de la Religión, como parte del currículo escolar, mediante la reiteración de argumentos ya defendidos en otros artículos que escribió en el mismo diario entre los años 1999 y 2001:

En el artículo de Peces Barba de 17 de noviembre de 1999 "La doctrina de los dos reinos en las escuelas" contiene una mentira repetida por los círculos laicistas de generación en generación. Dice: "Quizás el Tribunal Constitucional aborde, por fin, la propia constitucionalidad de los acuerdos con la Santa Sede, y en relación con el que nos ocupa sobre enseñanza y asuntos culturales, que entró en vigor el 4 de diciembre de 1979, antes que la Constitución de 29 de diciembre" ... ¡Se calla (deliberadamente) que la Constitución se aprueba el 29 de diciembre.... de 1978! Los Acuerdos con la Santa Sede son posteriores a la aprobación de la Constitución, y ellos lo saben.

Recordémosles, a Peces-Barba y a Zapatero, el contenido de la Declaración Universal de los Derechos Humanos , de la Constitución Española y de los compromisos asumidos en algunos acuerdos internacionales firmados por España que se pueden leer aquí y aquí, de la Recomendación 1396 del Consejo de Europa sobre religión y democracia, de los Acuerdos con la Santa Sede sobre Enseñanza y Asuntos Culturales y las sentencias de los tribunales Supremo y Constitucional que desautorizan todas sus argumentaciones:

Envía al PSOE, a Rodriguez Zapatero y a Peces-Barba una carta, para hacerles ver que no callarás ante tantas falacias, ni permanecerás "de brazos cruzados" ante tan anticonstitucional propósito. Se envía copia de tu carta, además de los mencionados, al Defensor del Pueblo y al Partido Popular.

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Mensaje	Excmo. Sr. D. José Luis Rodriguez Zapatero: Varias intervenciones públicas de representantes del Gobierno y el artículo Iglesia y Estado en la sociedad democrática (Gregorio Peces-Barba, El País, 24 de abril de 2004), reiteran las ya conocidas tesis del PSOE sobre la presencia de la asignatura de Religión en el sistema educativo, como materia equiparable a las demás disciplinas fundamentales. Identifican la asignatura de Religión con la catequesis, cuando ambas tienen metodologías y objetivos distintos. La segunda tiene una finalidad pastoral. La clase tiene un fin académico; no transmite creencias (lo que corresponde a ámbitos extraacadémicos), sino que enseña conocimientos relacionados con ellas. Si se comparan los objetivos generales de la materia de Religión en cualquier curso con los objetivos generales de la etapa correspondiente, se constata que esta disciplina desarrolla como cualquier otra del currículo las capacidades del alumnado. España es, un Estado aconfesional, no laico. Cuando laicidad se entiende como neutralidad ante las diferentes creencias y la increencia, sí podría considerarse como sinónimo de aconfesionalidad. Pero quienes se manifiestan laicistas, pretenden generalmente la negación de la presencia de todo vestigio religioso en la sociedad. Los creyentes, católicos (entre ellos, el 80% de los votantes del PSOE, según las encuestas) y de otras confesiones, somos ciudadanos libres en un Estado democrático. Y porque la Constitución garantiza el ejercicio de los derechos fundamentales, estamos tan legitimados como cualquier otro grupo social para expresar y defender nuestras creencias e ideas y para proponer el modelo de sociedad que consideramos más justo. En cuanto a las dudas que manifiestan sobre la constitucionalidad de los Acuerdos con la Santa Sede, ¿por qué se empeñan en no acatar las Sentencias del Tribunal Supremo y el Auto del Constitucional que han proclamado la constitucionalidad de esos acuerdos (y, en consecuencia y por analogía, la de los acuerdos con las confesiones evangélica, islámica y judía)? En los fundamentos de derecho de las sentencias, ambos tribunales justifican por qué declaran plenamente constitucional y conforme a derecho la integración de la asignatura de Religión en el sistema educativo, como disciplina evaluable. E invocan la Declaración Universal de los Derechos Humanos, el Convenio Europeo de Derechos Humanos y Libertades Fundamentales o el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales. Todos ellos comprometen al Estado en su cumplimiento. Esas resoluciones judiciales, hay que recordarlo, obligaron al gobierno de D. Felipe González a modificar sustancialmente el contenido de la normativa sobre esta materia. A tenor de lo dispuesto en el Real Decreto 2438/1994 (una vez modificada la normativa por las sentencias citadas), la Religión ha de ser evaluable y constar en el expediente académico de los alumnos de ESO y de Bachillerato. Esperando que sus decisiones en esta materia respeten esa doctrina jurídica, y agradeciéndole su atención y tiempo, se despide atentamente,

*Campos obligatorios

Otras acciones posibles:

Puedes mostrar tu apoyo a esta iniciativa en la Plataforma Nacional en Defensa de la Asignatura de Religión.
Puedes encontrar otro modelo de carta en este enlace. Tienes también formatos de carta para imprimir en formato .doc y .pdf, para imprimir y enviar a Zapatero por correo postal o fax.

Contesta el PSOE:

Estimado [Nombre]:

Gracias por el email que nos ha enviado. Desde el PSOE consideramos la educación como un derecho constitucional básico que los poderes públicos deben garantizar; es el primer factor de progreso individual y el instrumento más eficaz para garantizar la igualdad de oportunidades en nuestra sociedad.

El Presidente del Gobierno, Jose Luis Rodríguez Zapatero, asumió como compromiso electoral otorgar a la educación pública la máxima prioridad política y presupuestaria del Gobierno socialista. En este sentido, la paralización del desarrollo de la LOCE es una buena noticia ya que con ello se consigue, entre otras, la no aplicación de los itinerarios en 3º de ESO; que la religión católica o hecho religioso deje de considerarse una asignatura obligatoria; y la no implantación de la reválida al final del bachillerato.

Desde el PSOE entendemos que la aprobación unilateral de la LOCE puesta en marcha por el anterior Gobierno, nació sin el consenso social necesario requerido para toda reforma educativa, y su implantación hubiera creado serias desigualdades en el sistema educativo. Con la paralización de la LOCE, el nuevo Gobierno empieza a dar los primeros pasos hacia una reforma educativa consensuada a través del diálogo y la negociación. Tal y como expuso Jose Luis Rodríguez Zapatero en su discurso de investidura, debemos alcanzar una reforma educativa fruto de un amplio acuerdo ya que la educación requiere proyectos de largo plazo, estabilidad suficiente para evaluar los resultados y un amplio consenso social que respalde la actividad de los docentes y proporcione tranquilidad a los padres sobre la formación de sus hijos.

Los compromisos del nuevo Gobierno socialista, recogidos en el programa electoral, pasan, entre otras, por establecer de acuerdo con las Comunidades Autónomas y la Federación Española de Municipios y Provincias (FEMP), un marco regulador para la oferta de plazas de primer ciclo de educación infantil (0 a 3 años) a través de la puesta en marcha de una red pública de escuelas infantiles. En segundo lugar, restablecer la religión como asignatura de carácter voluntario y no evaluable. Otro de los objetivos será ofrecer, en todos los centros que impartan la ESO, programas de apoyo y refuerzo que permitan a los alumnos alcanzar los objetivos y lograr el título de Graduado. Además, se pondrán en marcha medidas que permitan a los alumnos manejar con fluidez la lengua inglesa, y equipar todos los centros de enseñanza con un ordenador por cada dos alumnos a partir de los ocho años.

Finalmente, aspiramos a tener una enseñanza más individualizada para dar una respuesta adecuada a los alumnos, así como ofrecer actividades complementarias que faciliten a los alumnos con dificultades de aprendizaje la superación de las mismas.

Esperamos que esta respuesta haya satisfecho sus preocupaciones, en todo caso, y para cuestiones más precisas, puede ponerse en contacto con la Oficina de Atención al Ciudadano del Ministerio de Educación y Ciencia, cuya dirección es la siguiente:

(www.mec.es), C/ Alcalá 36, 28071 Madrid, 902218500

Es decir, que no piensa hacer caso de las Sentencias del Tribunal Supremo ni Constitucional.

He aquí una cita del artículo A debilitar tocan? (Alfa y Omega, nº 272, 13-09-2001).
Pues bien, recordemos lo que en el Diario del Congreso se recoge de la intervención del diputado Peces-Barba, del PSOE, en el momento de la discusión sobre la ratificación de los Acuerdos de Enseñanza y Asuntos culturales, de septiembre de 1979: «Tengo que decir que en relación con la constitucionalidad hicimos en los cuatro Acuerdos una serie de observaciones y modificaciones, y que todas ellas fueron atendidas o suficientemente explicadas, de tal manera que, como ya tuve ocasión de decir en la Comisión, el Grupo Socialista, a pesar de que algunos temas parciales no han quedado resueltos -creo que, en realidad, el único tema parcial que ha quedado pendiente a nivel de los Acuerdos es el del carácter fundamental de la religión como asignatura, porque los demás, a este nivel, insisto, han sido resueltos-, no se ve motivo para su abstención ni para su voto negativo».

...Esta es la congruencia del Rector Magnífico de la Universidad Carlos III.

Siacom Dom, 23/05/2004 - 14:23h