El TSJCyL juzga que el currículo autonómico de EpC es, también en Primaria, acorde con el del Ministerio

En abril había estimado ya que la EpC de la ESO en Castilla y León se ajusta a la diseñada por el gabinete Zapatero.

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REDACCIÓN HO y EFE.- Según determina una sentencia del Tribunal Superior de Justicia de Castilla y León (TSJCyL), el currículo de Educación para la Ciudadanía elaborado por la Consejería de Educación de la Junta, cuyo titular es Juan José Mateos, para el tercer ciclo de Primaria en nada contraviene lo dispuesto en el Real Decreto1513/2006 que fija las enseñanzas mínimas en esa etapa en todo el territorio nacional.

El Ministerio de Educación había recurrido los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del currículo de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos en la Educación Primaria en Castilla y León, como ha recordado hoy la Junta en una nota informativa. La resolución del Alto Tribunal pone de manifiesto que el programa de esta asignatura, que en septiembre comenzará a impartirse a los alumnos de 5.º de Primaria de la región, se ajusta fielmente a los objetivos, contenidos y criterios de evaluación fijados por el Ministerio en el Real Decreto 1513/2006.

Esta sentencia se suma a otra resolución del pasado mes de abril que también estimó que los currículos fijados por el Gobierno autonómico para la Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos que se imparte en 2.º de la ESO y para la Educación Ético-Cívica de 4.º de la ESO respetan escrupulosamente el Real Decreto 1631/2006 que fija las enseñanzas mínimas para la Secundaria Obligatoria.

En el recurso ahora resuelto por el TSJCyL, el Ministerio impugnaba concretamente 33 puntos de los objetivos, contenidos y criterios de evaluación del diseño curricular castellano-leonés de la EpC de Primaria, por entender que en todos ellos la norma autonómica vulneraba la normativa básica estatal. Ninguno de los 33, a juicio de la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJCyL, se aparta de lo ordenado en el Real Decreto de enseñanzas mínimas de esa etapa de la enseñanza no universitaria.

Haciendo una interpretación muy peculiar del contenido de esta sentencia, que indica con toda claridad que entre ambos diseños curriculares no existe contradicción alguna y que el regional se adecua a lo estipulado en el de ámbito estatal, la Junta asegura que "esta nueva decisión del Tribunal reitera la garantía a las familias que han objetado en Castilla y León a Educación para la Ciudadanía", así como "la imparcialidad y neutralidad de la asignatura en la Comunidad".