Dos centros de enseñanza diferenciada piden el amparo del Presidente de Cantabria

Fomento denuncia que, contra el criterio mayoritario de la Comisión de Conciertos Educativos, la Consejería de Educación pretende denegársela a los colegios Torrevelo y Peñalabra por aplicar esa opción pedagógica.

REDACCIÓN HO.-Como informó HO el pasado 13 de marzo, el Gobierno cántabro pretende discriminar a dos centros de enseñanza diferenciada. El anuncio de que la Consejería de Educación retiraría los Conciertos Educativos al Colegio Torrevelo y denegaría la concesión de los mismossolicitada por el Colegio Peñalabra, ambos de enseñanza diferenciada y pertenecientes al Grupo Fomento, ocasionó una movilización de las comunidades educativas de ambos centros, una representación de las cuales fue recibida el 17 de marzo por el director general de Política Educativa, Ramón Ruiz, quien se comprometió a que la Consejería estudiaría con detalle las alegaciones presentadas por las direcciones de los colegios.

Las Apas de ambos colegios han convocado a los miembros de las comunidades educativas de las dos instituciones a una concentración ante la sede del Gobierno de Cantabria, que tendrá lugar el próximo sábado día 4, a partir de las 12:30 horas. 

Torrevelo y Peñalabra, que cuentan con el respaldo de numerosas organizaciones del ámbito educativo cántabro, se topan con la cerril oposición de algunos sindicatos y asociaciones de padres afines al Ejecutivo autonómico, así como con la de alguna coalición política de extrema izquierda. Ayer mismo, IU de Cantabria tildaba de "victimista" la actitud de estos dos colegios por no haber aceptado sumisamente la privación de la financiación pública, al tiempo que afirmaba que la enseñanza diferenciada "no puede favorecer la integración de hombres y mujeres" y que es "un sinsentido". Todo ello, a pesar de que los tratados internacionales en materia de Educación reconocen que la enseñanza diferenciada no supone ningún tipo de discriminación.

Colegios Torrevelo y PeñalabraEste jueves, Fomento de Centros de Enseñanza de Cantabria ha hecho público un manifiesto a favor del derecho de las familias a elegir libremente la educación de sus hijos. El documento, que fechado el 31 de marzo, cuenta con el respaldo de Educación y Gestión, CECE, ASICE, la Asociación de Guarderías, FSIE, USO, CONCAPA y FAPACE.

He aquí el texto íntegro:

Fomento de Centros de Enseñanza de Cantabria, con la adhesión de los representantes en Cantabria de Educación y Gestión, CECE, ASICE, la Asociación de Guarderías, FSIE, USO, CONCAPA y FAPACE, ante la intención de la Consejería de Educación del Gobierno de Cantabria, de retirar el Concierto Educativo al Colegio Torrevelo y denegar la solicitud del mismo al Colegio Peñalabra, pese a la negativa de la inmensa mayoría de las organizaciones presentes en la Comisión de Conciertos Educativos, solicitando amparo, al Presidente del Gobierno de Cantabria, declaran:

1.- El artículo 27.1 de la Constitución española reconoce expresamente la libertad de enseñanza.

Este reconocimiento implica, entre otros, los siguientes derechos:

• Derecho de los padres a decidir el tipo de educación que quieren para sus hijos.
• Derecho de los padres a la gratuidad en los niveles básicos y obligatorios, tanto en Primaria como en Secundaria.
• Derecho de los padres a elegir centro docente, ya sea público y privado.
• Derecho de los centros privados a recibir fondos públicos, cuando reúnen los requisitos establecidos por la Ley.
• Derecho de los particulares a crear y dirigir centros educativos.
• Derecho a definir el carácter propio o ideario de los centros privados, que se extiende no sólo a los aspectos morales y religiosos, sino también a los aspectos pedagógicos y organizativos.

2.- La enseñanza diferenciada, ofertada únicamente en esta Comunidad Autónoma por los Colegios de Fomento de Centros de Enseñanza de Cantabria, cumple con el artículo 84.3 de la LOE, tal y como lo recoge el Tribunal Supremo al menos en dos ocasiones y la Convención de la UNESCO, relativa a la lucha contra las discriminaciones en la esfera de la enseñanza (1960, reafirmada en 1999). Dicha Convención en el artículo 2.a) señala explícitamente que no es discriminatorio "crear o mantener sistemas o establecimientos de enseñanza separados para los alumnos de sexo masculino y para los de sexo femenino, siempre que estos sistemas o establecimientos ofrezcan facilidades equivalentes de acceso a la enseñanza, dispongan de un personal docente igualmente calificado, así como de los locales escolares y de un equipo de igual calidad y permitan seguir los mismos programas de estudio o programas equivalentes."

3.- La gratuidad es un derecho constitucional. Por eso, si un Centro Educativo desea acogerse al actual régimen de Conciertos, los poderes públicos deberán destinar los fondos necesarios para cubrir el coste de la enseñanza en esas plazas escolares, porque las familias tienen el derecho a la gratuidad con independencia del tipo de educación elegido, siempre que los centros cuenten con las autorizaciones necesarias establecidas por la ley para su funcionamiento.

4.- La igualdad es uno de los presupuestos del derecho a la educación en libertad. Pero asegurar la igualdad de oportunidades no debe confundirse con imponer un sistema uniforme de enseñanza, porque igualdad no es uniformidad. La pluralidad de modelos educativos enriquece a la sociedad y los poderes públicos deben fomentarla, no restringirla.

5.- Para afianzar estos derechos, vemos necesario:

a) Asegurar la libertad real de elección de centro, con una financiación adecuada, cualquiera que sea la escuela elegida.

b) Revalorizar la consideración social y económica del profesorado, y facilitar los medios para que alcancen un alto grado de excelencia, ética y profesional.

c) Reforzar la autonomía de los centros educativos, tanto los de titularidad pública como privada, basada en un proyecto coherente, tolerante y respetuoso con los derechos de las personas.

d) Garantizar la pluralidad de modelos educativos, frente a la imposición de una escuela única, pública y laica sometida a las ideologías.

En Santander, a 31 de marzo de 2009.