La Universidad de Valencia obliga a los alumnos a definirse sobre el aborto

La prueba de acceso a la Universidad de Valencia para mayores de 25 años incluía un comentario de texto sobre un artículo que, debido a su sesgo proabortista, quiebra la neutralidad de otros textos elegidos en anteriores convocatorias.

ESTEBAN VILLAREJO. ABC, VALENCIA. La Universidad de Valencia incluyó en las recientes pruebas de acceso para mayores de 25 años un ejercicio de comentario de texto sobre un artículo que, publicado en la prensa valenciana, versaba sobre la decisión de un juez de investigar los abortos cometidos en una clínica madrileña -unos hechos registrados el pasado enero-. Un artículo que, debido a su sesgo proabortista, quiebra la neutralidad de otros textos elegidos en anteriores convocatorias.

La controversia crece desde que el tribunal requierese a los alumnos que desmenucen su contenido atendiendo a unas cuestiones que contemplan valoraciones, como expresaron algunos de los participantes a la prueba de acceso.

Como avance valgan las palabras o expresiones que se escogieron para que los examinandos explicaran su significado o sustituyeran por otras -apartado número 2 de la prueba, a la que tuvo acceso ABC-: "Caza de brujas", "reaccionaria" e "intimidar".

Unas palabras que para su análisis aparecieron subrayadas y en negrita. Una elección que algunos de los que realizaron la prueba consideró "evidentemente elegida con un propósito determinado cuando había otras expresiones sin marcado contenido o inclinación ideológica que podrían haber sido utilizadas para el examen".

El texto objeto de análisis es un artículo en el que se expone la valoración sobre la ley del aborto y su defensa de la equiparación de la ley española con la legislación del resto de países europeos.

Dudosa neutralidad

Con tal fin, el artículo relaciona la situación actual de la ley con las diferentes posturas de los partidos políticos: "de que los socialistas son conscientes del problema no hay duda (...) presionados por la Iglesia y la extrema derecha hoy en día integrada en el PP, que harán lo que sea para derrocar al PSOE".

"Es menester que el PSOE tuviera un gesto de valentía política, la misma que ha demostrado en otros asuntos durante la legislatura (...) y que no se olvidara del "no me defraudes" que escuchó Zapatero hace cuatro años y que en lugar de hacer concesiones a la derecha, a al que tiene pocas posibilidades de convencer, tratara de contentar al electorado que en aquel momento se movilizó y le dio la victoria".

Se trata pues de un texto de dudosa neutralidad si se compara, por ejemplo, con los seleccionados por la Universidad de Valencia los pasados años cuando versaron sobre la lengua española y su IV Congreso Internacional celebrado en Colombia (prueba de 2007), un accidente de tráfico en el que murieron cinco personas en Pontevedra con un conductor que no tenía carné de conducir y cuyo coche le fue regalado por su madre (2006), o sobre el oficio periodístico (2005).

En el punto tercero de la prueba del comentario de texto se requiere a los alumnos una valoración del asunto con preguntas relativas a valores morales y políticos, y no a conocimientos estrictamente académicos.

"Argumente el juicio que le merece lo que dice la autora"

La pregunta fue: "En la segunda parte haga una valoración razonada del texto justificando su interés, vigencia, intencionalidad y destinatarios, y exponga argumentadamente el juicio que le merece lo que dice la autora y la manera en que lo dice".

Dicha pregunta se formula exactamente igual que en anteriores ediciones. No obstante, al tratarse de un tema como el aborto, que puede chocar frontalmente con las convicciones morales de alguno de los participantes, esta vez la prueba motivó la sorpresa y queja de alguno de éstos. "No puede ser que en un examen para ingresar en la Universidad te pidan un juicio sobre un texto que defiende las clínicas proabortistas, algo que puede chocar frontalmente con los postulados de una persona".

Esta tercera parte del comentario de texto de acceso a la Universidad de Valencia para mayores de 25 años aporta el 20 por ciento de la nota final del alumno.

Es decir, el 20 por ciento de la puntuación de un alumno que realiza un examen para ingresar en la Universidad de Valencia dependió de la valoración que el profesor dé a una respuesta elaborada en relación a la investigación de un juez de las clínicas abortistas, no a conocimientos académicos, sino a un juicio personal ("argumentando el juicio que le merece lo que dice la autora") y a su postura sobre los valores que subyacen en un texto, además, cargado de connotaciones políticas.