Los profesores de Religión de Asturias pueden impugnar el decreto autonómico sobre Bachillerato

Plataforma Asturiana Religión en la Escuela

El proyecto de decreto del Principado sobre enseñanzas en Bachillerato deja las clases de Religión fuera del horario lectivo y no contempla alternativa ninguna para quienes no la estudien.

REDACCIÓN HO, EL FORO DE INTERECONOMÍA y EUROPA PRESS.- Según publica El Foro de Intereconomía en su edición del 18 de marzo (pág. 2), la Plataforma Asturiana Religión en la Escuela, que representa al profesorado de Religión Católica en esa comunidad autónoma, estudia llevar ante los tribunales el nuevo decreto del Principado de Asturias relativo a las enseñanzas de Bachillerato.

Esa es la medida que probablemente adoptará esta asociación si el texto del decreto mantiene la regulación de las enseñanzas de esa asignatura tal y como se contempla en el proyecto dado a conocer por la Consejería de Educación.

Una de las razones que aducen estos docentes asturianos para el rechazo del proyecto es que, so pretexto de contemplar la voluntariedad de la materia de Religión, "establece un horario obligatorio para todo el alumnado de la etapa y un horario voluntario para los estudiantes que deseen cursar Religión", según expresa de forma literal una nota de prensa del gobierno del Principado, fechada el 14 de marzo.

La Plataforma Asturiana Religión en la Escuela denuncia que el proyecto de decreto autonómico sobre el Bachillerato deja las clases de Religión al margen del cupo de 30 horas lectivas semanales, lo que supone un flagrante incumplimiento del Acuerdo con la Santa Sede sobre Enseñanza y Asuntos Culturales. El artículo 2º de ese acuerdo establece que las enseñanzas de Religión Católica se llevarán a cabo "en condiciones equiparables a las demas disciplinas fundamentales".

Para el citado colectivo docente, el proyecto también es "ilegal" porque -como la propia nota de prensa gubernamental reconoce explícitamente- no contempla ninguna alternativa para los alumnos no matriculados en Religión, lo que igualmente supone "violar" el citado acuerdo entre Iglesia y Estado, por no respetar la equiparación de la Religión con el resto de materias.

Como Santirso aseguró, "si esto se hace, la pérdida de horas de Religión en el Bachillerato sería una hecatombe" para la asignatura y para el profesorado que la imparte. También sería lesivo para los legítimos intereses de quienes voluntariamente cursan la asignatura, pues verían vulnerado en su perjuicio el principio de igualdad.

La Sentencia del TS de 1 de abril de 1998, en su fundamento jurídico 2º, determinó la obligatoriedad de que quienes no estudien Religión hayan de cursar alguna actividad alternativa , "pues en el supuesto de que no se les impusiese tales actividades alternativas, ello supondría una penalización de la Religión y un motivo disuasorio en contra de ella pues se dejaría a los alumnos que no opten por ninguna enseñanza religiosa en una situación ventajosa respecto de aquéllos, pues evidentemente tendrían menos horas de clases, y menos actividades a realizar con la posibilidad de dedicar esas horas a juegos y ocio, lo que atraería a la mayoría de los alumnos a no optar por ninguna clase de Religión".

"Mucho me temo que uno de los caminos a seguir, aparte de la protesta social, vaya a ser la judicialización del asunto", declaró a Europa Press el responsable de la plataforma, Lisandro Santirso.

En este sentido, el representante de los profesores de Religión asturianos informó del inicio de los contactos con el resto de asociaciones que agrupan a este colectivo para afrontar unidos la situación. Lisandro Santirso anunció que el próximo día 29 de marzo, tras las vacaciones de Semana Santa, los docentes de Religión se reunirán en una asamblea para decidir posibles acciones movilizadoras. "Además vamos a pedir una reunión con el consejero de Educación para plantearle nuestra preocupación", afirmó Santirso.

Entre el profesorado de Religión del Principado está muy extendida la opinión de que tras la reforma del Bachillerato hay una "clara intencionalidad ideológica".