Libertades fundamentales II: Educación en derechos humanos

Declaración de Alberto López Navarro,

Delegado de HazteOir.org en la Conferencia sobre Derechos Humanos (OSCE)

Varsovia, 27 de septiembre de 2011 

Libertades fundamentales II: Educación en derechos humanos.

Alberto López Navarro.- Aunque la Declaración de DD.HH. es aceptada en todo el mundo como un conjunto de estándares por el cual se debería regir la acción de los Gobiernos, y la educación en este sentido se persigue como una prioridad, hay algunos puntos de fricción en su aplicación práctica.

En particular, y paradójicamente, el “derecho prioritario de los padres a elegir el tipo educación que recibirán sus hijos” puede ser puesto en peligro por la propia educación en derechos humanos, ya que existen algunas interpretaciones de la DUDH que pueden entrar en serio conflicto con las convicciones morales de los padres.

Como ejemplo, podemos recordar que las conferencias de la ONU en El Cairo y Beijing trataron de introducir un concepto de salud como derecho humano que incluiría el acceso al aborto como “salud reproductiva”. En un reciente informe de la ONU sobre derechos humanos, Anand Grove conecta aborto como un derecho humano, psíquico y psicológico en el ámbito de la salud. Evidentemente, hay muchos padres (independientemente de su religión) que no comparten este punto de vista y no quieren que a sus hijos se les impongan estas ideas.

Por otra parte, con el pretexto de educar contra la discriminación sexual, a los alumnos se les podría inculcar algunas visiones sobre la sexualidad y la familia derivadas de la perspectiva de género que pueden entrar abiertamente en conflicto con las creencias y convicciones de los padres.

En España ya ha habido intentos de introducir dichos programas educativos cargados de ideología, y aunque la asignatura de Educación para la Ciudadanía no está dedicada a la educación en derechos humanos, intenta encubrir visiones completamente parciales bajo el paraguas de los derechos humanos.

Irónicamente, aunque los antiguos regímenes comunistas de Europa trataban de adoctrinar a la gente con el sistema educativo, esta acción se limitaba a nociones económicas y políticas. Pero hoy en día algunas democracias occidentales han ido un paso más allá e intentan imponer a los alumnos una “educación emocional” que trata de alterar el concepto de familia y relaciones afectivas que ha sido la base de la civilización occidental, y la que más padres desean para sus hijos.

Además, en muchos países (España entre ellos), el derecho a elegir el tipo de educación, teóricamente garantizado por la ley, está severamente restringido por las normas de acceso a las escuelas con financiación pública (incluyendo las de iniciativa privada que reciben subvenciones), de modo que en la práctica los padres no tienen una alternativa real. La implantación de un sistema como el cheque escolar proveería un medio para hacer realidad la libertad de educación.

Recomendaciones:

● Dejar explícitamente fuera del campo de la educación en derechos humanos temas controvertidos como la educación sexual/emocional.

● Proveer instrumentos eficaces para garantizar el derecho de los padres a educar a sus hijos según sus convicciones.

● Defender el derecho prioritario de los padres a elegir la educación que será dada a sus hijos, como se enuncia en la DUDH, el ICCPR, la ECHR y otros muchos documentos internaciones: “…el Estado respetará el derecho de los padres a asegurar dicha educación y enseñanza en conformidad con sus propias religiones y convicciones filosóficas” (ECHR Art. 8,9 and 2 of Protocol 1).

● Monitorizar la legislación, con especial atención a la llamada "discurso del odio", su contenido, interpretación, aplicación y su influencia en el sistema educativo. Que dicha legislación no impida la libertad de expresión, el debate o el desacuerdo, ni favorezca a algunos grupos con intereses especiales a expensas de otros.

● Defender la libertad de expresión para incluir que los cristianos puedan educar en la visión cristiana de la persona, la fe y la moralidad.

Referencias:

http://www.hazteoir.org/noticia/41315-onu-crimen-defender-vida

http://www.hazteoir.org/files/20100602_WHO_FINAL_OMS%20Aborto%20julio%202011.pdf

http://en.wikipedia.org/wiki/Reproductive_rights#Cairo_Programme_of_Action